Differenzierung und Individualisierung sind zusammen mit der sozialen Förderung Kernziele der Arbeit in der Schule.
Erkennen - akzeptieren – fördern sind die Gelingensfaktoren einer förderfreundlichen Schule.
Mit den Vorgaben zur pädagogischen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen und Lernschwächen,
der Förderung lese- und rechtschreibschwacher Kinder, der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund und der
Begabungsförderung von Grundschulkindern wird der großen Bandbreite und
Unterschiedlichkeit der Kinder in der Schule Rechnung getragen.
Unsere Beratungs- und Förderangebote
- Frühförderung / Frühkindliche Bildung
- Rechnen
- Migranten
- Sonderpädagigischer Dienst
- Lesen & Rechtschreibung
- Autismus [...mehr]
- Frühabbrecher
- Fremdsprachen
- Sprache